196体育学生表现优秀，奖！老师教学优质，奖！校长管理高效，奖！团队比赛获奖，也奖！

　　今年，蓬江区教育奖教奖学基金将拿出500万元用于奖教奖学，激励师生拼搏奋进，推动蓬江教育高质量发展。去年，蓬江区委区政府成立教育奖教奖学基金，这是蓬江区建区以来首次成立的奖教奖学基金，于今年首次投入奖教奖学。

　　为有效发挥奖教奖学资金的激励作用，蓬江区教育局牵头制定了《江门市蓬江区中小学教育奖教奖学基金奖励实施方案（2022—2025）》（以下简称《实施方案》），奖励对象涵盖学生、教师个人及教师团队三大项目，12个子项目。对此，蓬江区不少师生表示“深感振奋”。

　　在奖教奖学学生奖励方面共设有3个项目，包括学生综合素质发展奖，奖励对象是学生优秀代表，奖励侧重本年度综合素质优秀，自身增量发展优质的区域学生；“五品少年之星”，奖励对象为蓬江“五品少年”优秀代表，侧重具有蓬江区“五品少年”典范作用的学生；陈垣班学生优质发展激励奖，奖励对象为棠下中学陈垣班推荐学生，主要是优质发展少年，侧重推荐到陈垣班品学兼优的学生196体育。

　　紫茶小学学生何璟翘今年获评为首届“五品少年之星”，对此，她特别开心。“老师们讲课很有趣，而且不仅关注我们的学习，还会举办很多活动，提供很多平台给我们锻炼，提升我们的综合能力。”她说，做一名只要付出努力就经常受到表扬和肯定的小学生很幸福。

　　蓬江区教育局局长张怀业介绍，教育奖教奖学基金是在全区各位区领导、各级各部门共同努力推动下设立的。“特别是区主要领导十分关心此事，多次进行谋划和指导。”张怀业说。

　　按照《实施方案》，在教师个人奖励方面共设有5个项目，包括杰出校长奖、杰出教师奖、教育教学优质奖、创新人才奖和百优奖196体育。

　　杰出校长奖侧重奖励办学质量高、管理机制优、辐射引领强的有榜样效应的校长（园长）。

　　杰出教师奖奖励对象为蓬江区有榜样效应的教师，奖励侧重师德师风躬身践行杰出，立德树人育人方式杰出，高质量教学实施杰出，教研效益探索水平杰出的教师；教育教学优质奖奖励对象为蓬江区年度教育教学先进教师（教育工作者），侧重奖励本年度在教育教学领域综合评价取得优秀的一线教师；创新人才奖奖励对象为蓬江区教育教学改革创新人才，侧重奖励在本学科教学创新能力突出或在培养年轻教师领域成果突出的区域教师；百优奖奖励对象为蓬江区十佳班主任、十佳青年教师、模范教师与模范校长196体育，侧重奖励牢记为党育人、为国育才使命，热心育人事业，思想素质好、业务水平高、奉献精神强的一线岗位先进典型教师（教育工作者）。

　　首批获奖的杰出教师代表、江门市范罗冈小学副校长邓惠如说：“设立教育奖教奖学基金，奖励优秀师生和团队，对大家来说是一种很好的激励方式。”

　　奖励团体项目包括广东省青年教师教学能力大赛专项奖、十佳教研组奖、创新团队奖、优质培养卓越奖4个项目。

　　广东省青年教师教学能力大赛专项奖奖励对象为蓬江组织实施广东省青年教师教学能力大赛团队，包括国家、省、市级高层次比赛团队，侧重奖励在省市各级高层次教师教学能力大赛中脱颖而出的教师及其团队；十佳教研组奖奖励对象为蓬江中小学（幼儿园）学科教研组团队，侧重奖励本年度在本学科领域取得优秀教学成果的教研组；创新团队奖奖励对象为蓬江中小学（幼儿园）教育教学改革团队，侧重奖励以项目引领，具有原创性、创新性和科学性，在破解教育改革难题、对教育教学改革应用实践中有实质性贡献的团队；优质培养卓越奖奖励对象为蓬江公办高中质量冲顶团队，侧重奖励蓬江区公办高中教育教学质量冲顶工程的建设取得突破性进展的团队。

　　市教育局党组成员、主任督学谢宗其表示，教育奖教奖学基金的设立，体现了蓬江区委区政府对尊师重教优良传统的大力弘扬。“相信教育发展基金在表彰优秀、鼓励先进、树立模范等方面，必能够发挥其最大的效用，激励蓬江师生努力拼搏196体育、积极进取，推动蓬江教育事业高质量发展。”谢宗其说。

　　紫茶小学作为江门教育的窗口单位之一，承载着人民群众的厚望和期盼。谭国池说，在蓬江区教育局“一评三立”教育综合改革的引领下，秉承“让每一朵茶蕾都尽情绽放让每一位园丁皆享受职业幸福”的办学理念，紫茶小学坚持“依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的发展战略，实施“一立三培五并举”全面育人优质管理模式，让教师找到专业发展的“燃点”，让学生找到生命成长的“亮点”。

　　“我要教给学生什么？我要让学生有何收获？”这是蒋青一直以来在思考的问题。“回想起32年的教学生涯，我担任了26年班主任，感化、改变了很多孩子。从被区教育局授予首个名班主任工作室主持人起，我有了一群相伴走得更远的逐梦人。至今，来自五邑地区的工作室成员学员已超130人。”蒋青说。两年前，工作满30年的她又来了潮连中心学校任教江门九中人才岛寄宿班的英语教学，开始了以校为家的生活。她说，愿为蓬江教育的欣欣向荣而不懈奋斗。

　　“教师团队的素质关系到一个地区的教育发展。”邓惠如说196体育，近几年蓬江重视师资素养的提升，为教师们提供了广阔的培养平台。一是入职满3年的青年教师可加入骨干班，采取导师制引领青年教师发展；二是鼓励教龄5年以上的教师申报工作室，并开展区级以上名教师、名校长、名班主任工作室主持人的培训；三是建立奖教奖学奖励机制，提高教师们的工作积极性。此外，上学期蓬江区还启动了“一评三立”模式。“一系列的措施，让我对蓬江教育的未来充满了信心！”她说。

　　“太开心！太激动了！”从领导手中接过“五品少年之星”奖杯之后，何璟翘难掩兴奋的心情。她表示，能获得这份荣誉，与学校的精心培养是分不开的。她表示，4年来，自己亲眼见证着学校各方面的变化。“我们班上的学风严谨，学习氛围越来越好，老师们讲课也很有趣、细致，让我们收获很多。更重要的是，老师们不止关注我们的学习，还会支持我们参加校内外的各项活动，让我们在活动中增强综合能力。”何璟翘说。