196体育高娜，党员，教龄15年，东营市实验小学骨干教师。十五年前，她踏上这三尺讲台，成为了一名人民教师。从教期间，踏实工作，一心扑在教学中，孩子们亲切地称呼她为“高妈妈”。对于这个称呼，她也乐在其中，既是老师又是孩子们的妈妈，照顾他们在学校生活和学习的点点滴滴

　　高娜：教育是一条很长很长的路，在上班的这15年里，我一直践行着陶行知先生所主张的：教师要有儿童的思想、情感、爱好，要善于“变个小孩子”。每个孩子都是值得尊重的个体，别看人小，他们也有自己独立的感受。拥有童心是我教育密码的法宝BG大游。每当发生问题时，我更多的是站在孩子的角度去换位思考，用自己的行动去保持童心，变成“小孩子”，尊重每一个孩子，让每一个孩子都有发言权，诉说自己的内心想法。蹲下身子来教育他们，和他们谈心，做认真倾听的好妈妈好老师。

　　由此想起了刚开始工作的日子。刚毕业时教一年级，一点教学经验也没有，天天急得上窜下蹦的，一个月下来，嗓子哑了，嘴上起泡上火，教学效果却没有一点提高，总是不停地抱怨。同办公室的老教师总是宽慰我说：七八岁，就是什么都不懂的年纪。千万别和孩子们较劲，拿大人的思维来衡量他们。那时十分不理解，就觉得他们怎么光知道玩，一点不求上进，反复讲过的东西还是不记得。那时，我对孩子犯的错误缺少耐心时，面对孩子无辜的眼神，心中也不再柔软，总觉得那些都是他们要做的，应该会做的，不做便是孩子的错。把自己认为对他们好的想法强加在孩子的身上，用大人苛刻的眼光塑造着我们成人所需要的好孩子。孩子在呵斥声中变得唯唯诺诺，连他们的思维也变得那么整齐统一。全都因为我们缺少一颗童心，没把自己当成一个“小孩子”BG大游。

　　五年后再教一年级，一段时间下来，认识我的家长说：“我发现你变了BG大游，心态平和了，也稳得住了，一个劲地正向鼓励孩子。”我说：“对啊，我觉得我现在变成小孩子了，我开始能理解他们的想法了。”面对他们的时候，我更多的是从孩子的角度考虑，替他们着想，鼓励孩子多发言，大胆表达自己的想法，让他们的积极性和创造性最大限度地发挥出来，挖掘出他们不可预知的潜能，不做扼杀孩子天性的老师。

　　高娜：作为教师，尊重学生是师德的基础。“教师应该始终以学生为中心，关注学生的需求和成长。”在教学的过程中，常常观察学生的学习状态，关注学生的心理健康，尽可能地发现每个学生的个性特点和潜能，尊重他们，关心他们，做好教师的本职工作。

　　平等地对待每一位学生，努力做到因材施教。面对优秀的孩子，我总是想打开一扇更高更远的窗户，让他们不局限于有限的视野，看向更广阔的世界、奔向更美好的未来;面对易被忽略的“中游群体”，我力求让他们看到并发挥自己的潜能，努力超越自己;面对存在这样那样问题的孩子BG大游，我也会区分原因，用真爱来感化，以真情来引导，伴随着无限的耐心与尊重，促进他们一点一滴地成长，实现“趋好”发展。

　　陶行知先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是我们教师无私奉献的典范。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。永葆爱心，是教育成功的密码之一。

　　高娜：我一直秉奉“坚持初心，以文育人，以德化人，做有情怀的语文老师”的理念。

　　魏书生曾说：“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，就会发现无穷的乐趣。”我对此深以为然，并铭记于心，见诸于行。

　　我和学生的课堂是这样的：课堂氛围和谐，孩子们积极发言，他们的每一次发言我从来不会无故打断，认真倾听完他们的讲解，做孩子的倾听者。将课堂交给学生，每个孩子都追随着我的目光，和我一起去文学经典中体验各种不同的道德观念和人生价值，激发他们对真善美的追求。课堂不再冷冰冰，而是有了温度，让学生在温暖中浸泡滋润，走进文本，享受课堂。语文课成了生动有趣和轻松愉悦的课堂，也让孩子们越来越喜欢。

　　作为教师，始终保持初心，用心备好、认真上好每一堂课。课前用心钻研教材教法，课上尽情挥洒教育智慧，课后尽心批阅辅导踏实的脚印贯穿于我教学工作的始终。阅读专业书籍，观看优课或视频，聆听专家讲座等BG大游，令我始终保有清澈的源头活水，初心不改，成为名副其实的学科带头人、骨干教师。

　　拥有童心，永葆爱心，坚持初心，这就是我的教育密码。它令我打开了孩子们的心灵之窗，无愧于“老师”这个称呼，这份光荣的职业。相信在童心、爱心、初心的信念下，我会在教育之路上更加从容自信，一路向阳。